Рабочая программа внеурочной деятельности «Занимательная математика», 6 класс. Управление образования Советского района города Красноярска. МБОУ СШ . Журавлева « . Красноярск. Пояснительная записка. Программа внеурочной деятельности «Занимательная математика» относится к научно- познавательному направлению реализации внеурочной деятельности в рамках ФГОС. Актуальность программы определена тем, что школьники должны иметь мотивацию к обучению математики, стремиться развивать свои интеллектуальные возможности.

Материал создает основу математической грамотности, необходимой как тем, кто будет решать задачи, связанные с математикой, так и тем, для кого математика не станет основой профессиональной деятельностью. Полученные знания могут стать основой для организации научно- исследовательской деятельности, для участия в различных олимпиадах. Программа позволяет учащимся ознакомиться со многими важнейшими вопросами математики, расширит представление о математики как науке.

Решение математических задач, связанных с логическим мышлением, усилит интерес к познавательной деятельности, будет способствовать общему интеллектуальному развитию. Чтобы достигнуть успехов, нужно напряженно и достаточно долго тренироваться. Если будет накоплен некоторый « багаж» олимпиадных идей и методов решений, то появится уверенность в своих силах, а со временем придёт и успех. Все вопросы и задания рассчитаны на работу учащихся на занятии.

Для достижения эффективности желательно, чтобы работа проводилась в малых группах с опорой на индивидуальную деятельность, с последующим общим обсуждением полученных результатов. Данная программа позволяет развивать стремление у учащихся самостоятельно работать, совершенствует навыки отстаивания собственной позиции по определенному вопросу. Так же способствует развитию интереса к предмету, развитию наблюдательности, геометрической зоркости, умения анализировать, догадываться, рассуждать, доказывать, умениярешать учебную задачу творчески.

Рабочие программы по внеурочной деятельности (ФГОС НОО и ФГОС. Рабочая программа кружка "Шахматы" в 5 классе, Внеурочная деятельность по ФГОС.«Загадки русского языка»для учащихся 5 классаПояснительная запискаПрограмма курса внеурочной деятельности предназначена для обучающихся 5 класса. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА. Рабочая программа. Рабочая программа дополнительного образования «Занимательный.

Программа внеурочной деятельности для психолога, учителя-предметника для 6, 5, 7 класса по ФГОС. Программы по Технологии для 6, . Рабочая программа внеурочной деятельности предназначена для. Рабочая программа. Итоговая работа .

Содержание может быть использовано для показа учащимся возможностей применения тех знаний и умений, которыми они овладевают на уроках математики. Таким образом: программа позволяет планомерно вести внеурочную деятельность по предмету; позволяет расширить и углубить знания по математике; различные формы проведения занятий, способствуют повышению интереса к предмету; рассмотрение более сложных задач олимпиадного характера, способствует развитию логического мышления учащихся. Новизной данной программы является то, что она базируется на системно- деятельностном подходе, который создает основу для самостоятельного успешного усвоения учащимися новых знаний, умений, компетенций, видов и способов деятельности. Цель и задачи программы: Цель: развивать математический образ мышления.

Задачи: углублять и расширять кругозор учащихся в различных областях элементарной математики; расширять математические знания в области многозначных чисел; содействовать умелому использованию символики; учить правильно применять математическую терминологию; уметь делать доступные выводы и обобщения, обосновывать собственные мысли. Отличительные особенности программы. Программа внеурочной деятельности «Занимательная математика» изучается в основной школе и предусматривает упражнения, которые отличаются новизной и необычностью математической ситуации. У учащихся появляется желание работать не по образцу, проявить самостоятельность, что способствует развитию у них сообразительности и любознательности. Программа влияет на общее развитие детей, так как позволяет использовать в индивидуальном познавательном опыте ребенка различные составляющие его способностей. Содержание программы внеурочной деятельности соответствует целям и задачам основной образовательной программы общего образования, в которой предусмотрено духовно- нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие учащихся.

Форма организации: Кружок для учащихся 6 классов. Занятия проводятся 1 раз в неделю в течение учебного года. Всего – 3. 5 часов. Сроки реализации: 1 год. Общая характеристика программы. Программа содержит материал занимательного характера, одновременно дополняющий и расширяющий программу общеобразовательной школы по математике.

Большое внимание в программе  уделяется исто. А так же выполнению самостоятельных заданий творческого характера (составить рассказ, фокус, ребус, задачу с использованием изученных матема. Уделяется внимание рассмотрению геометрического ма. Предполагаемые результаты. Реализация программы способствует достижению следующих результатов: познавательные УУД (владение базовым понятийным аппаратом, владение символьным языком математики, владение навыками устных и письменных вычислений, владение навыками упрощения выражений)личностные УУД ( умение точно излагать свои мысли, умения самостоятельно определять и высказывать самые простые общие для всех людей правила поведения, умение работать самостоятельно и в коллективе)коммуникативные УУД ( планирование учебного сотрудничества с учителем и со сверстниками, уметь разрешать конфликты, управление поведением партнера- контроль , коррекция , оценка действий партнера)регулятивные УУД ( учащиеся овладеют всеми типами учебных действий, включая способность принимать и сохранять учебную цель и задачу, планировать её реализацию, контролировать и оценивать свои действия)Тематическое планирование. Путешествие в страну Геометрию.

Рабочая программа: учебно- метод. Комплект/ - Волгоград: Учитель, 2. Летняя математическая школа: теория, задания, математические бои, олимпиады, опыт организации. Под редакцией Ф. Ф. Лысенко, С. О. Математические олимпиады . Методика подготовки. Обучаемость учащихся математике: проблемы диагностики.

ВАКО, 2. 01. 5. Шарыгин И. Ф., Ерганжиева Л. Должностная Инструкция Ответственного За Противопожарную Безопастность далее. Н. Наглядная геометрия.

За страницами учебника математики: Пособие для учащихся 5- 6 кл. Логические игры и задачи на уроках математики./ Л. Ф. Тихомирова– Ярославль, Академия развития, 2. Я иду на урок математики. Книга для учителя./ – М.: Издательство «первое сентября», 2.

Печатные пособия: Демонстрационный материал в соответствии с основными темами программы обучения. Карточки с заданиями по математике. Портреты выдающихся деятелей математики. Учебно- практическое и учебно- лабораторное оборудование: Комплект чертежных инструментов: линейка, транспортир, угольник, циркуль. Комплекты планиметрических и стереометрических тел.

Технические средства обучения: Компьютер. Интерактивная доска.